ความฉลาดรู้ทางด้านดิจิทัล

จำนวนชั่วโมงเรียนรู้

45 ชั่วโมงการเรียนรู้ ( 29 ชั่วโมง 55 นาทีสื่อวีดิทัศน์ )

วัตถุประสงค์การเรียนรู้

บทที่ 1 สังคมดิจิทัล

1. อธิบายความหมายของสังคมดิจิทัล ความฉลาดรู้ทางดิจิทัล และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องได้
2. วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมยุคดิจิทัลได้
3. มีทักษะทางด้านความฉลาดรู้ทางดิจิทัล

บทที่ 2 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล

1. อธิบายการบูรณาการและนวัตกรรมทางเทคโนโลยีดิจิทัลได้
2. ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อพัฒนางานด้านต่าง ๆ ได้
3. อธิบายลักษณะของพลเมืองดิจิทัลในศตวรรษที่ 21 ได้

บทที่ 3 การค้นหาและการเข้าถึงสารสนเทศ

1. มีทักษะในการสืบค้นสารสนเทศจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ
2. สามารถวิเคราะห์ ประเมินแหล่งสารสนเทศที่น่าเชื่อถือได้ตามประเด็นที่ได้รับมอบหมาย

บทที่ 4 การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล

1. เข้าใจเทคโนโลยีดิจิทัลได้
2. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลสร้างสื่อดิจิทัลหรือชิ้นงานอย่างสร้างสรรค์
3. สามารถทำงานร่วมกันผู้อื่นในสภาพแวดล้อมดิจิทัลได้อย่างเหมาะสม

บทที่ 5 การแก้ปัญหาด้วยเครื่องมือดิจิทัล

1. สามารถแยกแยะ วิเคราะห์ปัญหา และสร้างทางเลือกในการแก้ปัญหาด้วยเครื่องมือดิจิทัลได้อย่างเหมาะสม
2. ประยุกต์เครื่องมือดิจิทัลมาใช้ในการแก้ปัญหาด้วยตนเองได้อย่างเหมาะสม
3. สามารถวิเคราะห์และเลือกใช้เครื่องมือดิจิทัล อุปกรณ์ แอปพลิเคชัน ซอฟต์แวร์ หรือบริการเพื่อแก้ปัญหาด้านการเรียนรู้และการดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะสม

บทที่ 6 กฎหมายดิจิทัล สิทธิ เสรีภาพและความรับผิดชอบยุคดิจิทัล

1. ประยุกต์ใช้ความรู้ด้านกฎหมายดิจิทัล สิทธิ เสรีภาพและความรับผิดชอบยุคดิจิทัลในชีวิตประจำวันได้
2. ปฏิบัติตนตามกฎหมายดิจิทัล สิทธิ เสรีภาพและความรับผิดชอบยุคดิจิทัลอย่างเคร่งครัด

บทที่ 7 ความปลอดภัยและความเป็นส่วนตัวในยุคดิจิทัล

1. มีความรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยและความเป็นส่วนตัวในยุคดิจิทัล
2. มีทักษะการรักษาความปลอดภัยส่วนบุคคลบนโลกออนไลน์
3. ปฏิบัติตนตาม พรบ. คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลอย่างเคร่งครัด

บทที่ 8 การใช้ชีวิตออนไลน์และมารยาทในสังคมดิจิทัล

1. มีความรู้เกี่ยวกับการใช้ชีวิตออนไลน์และมารยาทในสังคมดิจิทัล
2. มีทักษะการใช้สื่อสังคมออนไลน์อย่างมีมารยาท
3. ประยุกต์ใช้แนวคิดทฤษฎีกับกรณีศึกษามารยาททางสังคมยุคดิจิทัล
4. ยอมรับความคิดเห็นที่แตกต่างของผู้อื่น

บทที่ 9 การรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศ

1. อธิบายและยกตัวอย่างการรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้
2. จำแนกองค์ประกอบของการรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศได้
3. สร้างแผนผังความคิดเรื่องการรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศได้

บทที่ 10 การปรับตัวสู่ยุคดิจิทัล

1. วิเคราะห์ผลกระทบของการปรับเปลี่ยนสู่ยุคดิจิทัล
2. บอกปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อรูปแบบการทำงานในสังคมและวัฒนธรรมยุคดิจิทัล
3. หาแนวทางในการปรับตัวสู่ยุคดิจิทัล

คุณสมบัติผู้เรียน

นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชา GED1001 ความฉลาดรู้ทางดิจิทัล

เกณฑ์การวัดผล

• แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) : สำรวจพื้นฐานความรู้เดิมของผู้เรียน ไม่เก็บคะแนน
• ชิ้นงาน (Assignment) จำนวน 4 ชิ้น – คิดเป็น 40%
• แบบทดสอบระหว่างเรียนทุกบท (Unit test) – คิดเป็น 20%
• แบบทดสอบประมวลความรู้ (Final Exam) – คิดเป็น 30%
• สังเกตพฤติกรรม / การเข้าเรียน (Attendance) – คิดเป็น 10%
• แบบฝึกหัด Quiz และกิจกรรม Self-Check : ใช้ทบทวนและตรวจสอบความเข้าใจระหว่างเรียน ไม่เก็บคะแนน
• การสะท้อนคิดประสบการณ์การเรียนรู้ (Discussion) : พื้นที่แลกเปลี่ยนมุมมองและประสบการณ์การเรียนรู้ ไม่เก็บคะแนน